Misure compensative e dispensative per lezioni ed esami

Per gli esami curricolari

In relazione alla diagnosi, alle esigenze didattiche e alle caratteristiche individuali della studentessa o dello studente, così come previsto dalla Legge 17/1999, ad integrazione e modifica della Legge 104/92, le misure compensative e dispensative erogabili sono:

• tempo aggiuntivo pari al 50% in più;
• suddivisione dell’esame in due parziali;
• eventuale esonero dall’ascolto durante la prova di lingua straniera (per studenti ipoacusici);
• l’eventuale affiancamento di una traduttrice LIS in sede di esame (per studenti ipoacusici);
• programmi lettore vocale su pc o lettore umano;
• utilizzo di un pc o di uno scrittore umano;
• l’uso di eventuali tecnologie assistive;
• calcolatrice;
• mappe concettuali, formulari, parole chiave da sottoporre all’attenzione del docente almeno 15/20 giorni prima della data della prova d'esame;
• testo della prova con caratteri ingranditi;
• esami orali piuttosto che scritti,
• esami scritti piuttosto che orali;
• postazione accessibile;

Eventuali bisogni educativi saranno valutati dagli operatori del Servizio Accoglienza.

Le misure compensative, concordate con il Servizio Accoglienza, devono essere richieste al docente curricolare almeno 15 giorni prima della data dell’esame.

Per prove di accesso a corsi di studio a numero programmato (TOLC e test nazionali) e prove di valutazione delle competenze iniziali per corsi di studio ad accesso libero

In relazione alla diagnosi, così come previsto dalla Legge n17/1999 ad integrazione e modifica della Legge 104/1992, le misure compensative erogabili sono:

• tempo aggiuntivo (+50%);
• possibilità di essere affiancati da un lettore umano (un membro della Commissione esaminatrice o suo delegato);
• possibilità di essere affiancati da un membro della Commissione esaminatrice che scriva sotto dettatura;
• banco accessibile;
• possibilità di utilizzare fogli con caratteri ingranditi;
• traduttore LIS
• altro (da specificare).